Znáte to. Chcete děťátko zabavit při oblékání, které se mění v zápas řecko-římský, nebo ho uklidnit v autě. Jenže v tu chvíli si člověk vzpomene maximálně na "Skákal pes" a tím končí.

První básničky a říkadla přitom nejsou jen zábava. Je to ten nejpřirozenější způsob, jak trénovat paměť a rytmus řeči. Mám vyzkoušeno, že i děti, které se do mluvení moc nehrnou, se na jednoduché rýmy "chytnou" a začnou doplňovat poslední slova.

Tady je můj zlatý výběr. Jsou krátké (takže se je naučíte za minutu) a tematicky rozdělené, abyste měla po ruce vždy tu pravou.

O zvířátkách (Klasika, co nezklame)

Zvířátka fungují vždycky. Doporučuji při recitování měnit hlas (bručet jako medvěd, pípat jako myška).

O myšce Myšičko, myš, pojď ke mně blíž! Nepůjdu, kocourku, nebo mě sníš!

Ježek Leze ježek, leze v lese, jablíčka si domů nese. Děti v lese běhaly, ježka nikde nenašly.

Žába Skáče žába v blátě, koupíme jí gatě. A jaké, a jaké? Ty zelené strakaté.

Včelka Letí včelka, letí, pozor na ni, děti! Má maličké žihadlo, píchla by vás do sádlo. (Tady často děti se smíchem opravují, že se neříká "do sádlo", ale "do sádla" – skvělé na učení skloňování!)

Pomocníci při denních rituálech

Když se dítěti nechce čistit zuby nebo mýt ruce, básnička odvede pozornost. U nás to funguje jako kouzelné zaklínadlo.

Mytí rukou To jsou prsty, to jsou dlaně, mýdlo s vodou patří na ně. A po mýdle dobré jídlo, a po jídle zase mýdlo.

Čištění zoubků Čistím zoubky řízy, řízy, ať jsou bílé jako břízy. Vlevo, vpravo, vpředu, vzadu, horní a pak dolní řadu. Ať jsou zoubky jako perličky, pro kluky i pro holčičky.

Oblékání (proti utíkání) Do tunelu jede vlak, pomalu a pak... Šup! (Vlak je nožička/ručička, tunel je nohavice/rukáv. Na "šup" vykoukne končetina ven.)

Ukazovací básničky (Na motoriku)

Tyhle básničky milují batolata. Zapojte ruce, nohy a celé tělo.

Brambora Koulela se ze dvora, (motáme rukama jako klubíčko) takhle velká brambora. (ukážeme rukama velký kruh) Neviděla, neslyšela, (zakryjeme oči, pak uši) že na ni padá závora. (pleskneme rukama o sebe) Kam koukáš, ty závoro? (hrozíme prstem) Na tebe, ty bramboro! (ukážeme na dítě a pošimráme ho)

Dešťové kapičky Dešťové kapičky, (ťukáme prsty do dlaně nebo na zem) dostaly nožičky. Běhaly po plechu, (rychle bubnujeme prsty) dělaly neplechu. Kocour spal v okapu, (dáme dlaně pod hlavu jako polštář) spadly mu na tlapu. Jé, ten se polekal, (rozpřáhneme ruce) mňoukal a utíkal. (naznačíme běh)

Na dobrou noc

Něco klidného na ztišení před spaním, když už ležíte v postýlce.

Hvězdička Hvězdička stříbrná na nebi svítí, měsíček pohladí všechno luční kvítí. Spinkej už, maličká, zavři svá víčka, ať se ti zdají sny od měsíčka.

Medvídek Medvídek už spinká, zvoní na něj cinká. Cinká malý zvoneček, že už spinká chlapeček (holčička).

JAK S BÁSNIČKAMI PRACOVAT?

💡 Tipy pro rodiče

- Vytleskávejte rytmus dlaněmi (pomáhá vnímání slabik)
- Měňte hlas a intonaci (přehánějte emoce, děti to milují)
- Zapojte pohyb (ukazujte, co se v básničce děje)
- Nedokončujte rýmy (nechte dítě doplnit poslední slovo)
- Nebojte se vymýšlet nesmysly (rozvíjí to kreativitu)
- Opakujte stále dokola (děti milují jistotu známého textu)